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教师证即教师工作证。它是教师工作单位的证明，不同于教师资格证。很多网络的信息都将教师证和教师资格证混为一谈，其实两者是有区别的。教师资格证只是证明取得教师资格，就是教师了。教师证是成为教师后，参加工作的证明，已经是教师才能取得。教师资格证，教师资格证是教育行业从业人员教师的许可，以前师范类大学毕业生可直接获得教师资格证，但从2015年改革以后，师范专业和非师范类以及其他社会人员都需要参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。
教师招聘
2017年邯郸市市直学校公开招聘教师632名公告
为满足我市市直学校教育教学需求，进一步优化市直学校教师结构，按照《河北省事业单位公开招聘工作人员暂行办法》(冀人社发[2011]9号)文件精神，经市政府批准，为我市市直学校面向社会公开招聘教师632名。现就有关事项公告如下：
一、招聘原则
事业单位公开招聘坚持德才兼备和民主、公开、竞争、择优的原则，在考试、考察的基础上择优聘用
二、招聘方式
本次招聘工作采取统一组织招聘方式。按照发布招聘公告、报名及资格审查、招聘考试(笔试、面试)、体检和考察、拟聘用人员公示、选择学校、聘用等步骤进行。
三、统一招聘对象条件
(一)应聘人员应具备以下基本条件
1.具有中华人民共和国国籍，年龄在18周岁及以上， 30周岁及以下的全日制普通高校毕业生(含2017年应届毕业生)。硕士研究生及以上学历、残疾人定向岗位的可放宽到35周岁。
2.政治坚定、拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，具有良好的品行和职业道德，遵守宪法和法律。
3.具有与招聘岗位要求相适应的年龄、学历、专业和技能等条件;
教师招聘
人的全面发展学说
【考点归纳】
马克思关于人的全面发展学说指出，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的方法。人的全面发展学说在教育学上具有重要意义。马克思主义关于人的全面发展的学说实际上确立了科学的人的发展观，与形形色色的旧唯物主义和唯心主义的教育目的论划清了界限。其次，它指明了人的发展的方向，指明了人的全面发展是一种历史的必然。
学校教育制度发展历程
【考点归纳
学校教育制度经历了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的历程
(1)前制度化教育。始于与社会同一的人类早期教育，定型的形式化教育即实体化教育。教育实体的出现，意味着教育形态已趋于定型。
(2)制度化教育。学校教育系统的形成，即意味着教育制度化的形成。制度化教育主要指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度。
(3)非制度化教育。非制度化教育所推崇的理想是“教育不应再限于学校的围墙之内”。每一个人应该能够在一个比较灵活的范围内，比较自由地选择他的道路。

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